# 《影子排练》工作流导览 > 本文档记录该剧本在创作过程中，动画编剧工作流各技能的具体产出与决策。 --- ## 总控主链 ``` 前提与钩子锻造 → 故事引擎选择器 → 20分钟片长规格 → 12到16岁受众规格 → 群体幻想引擎 → 幻想主题引擎 → 修辞愿景构建器 → 成长哲学引擎 → 小人物主角引擎 → 世界规则引擎 → 关系网络引擎 → 成长弧光引擎 → 隐藏寓言引擎 → 成人暗线引擎 → 轻复线结构 → 幽默压强调节 → 结尾余晖引擎 → 场景节拍架构 → 潜台词对白引擎 → 文学剧本语感 → 动画初稿成稿器 → 剧本输出格式规范 → 剧本注释层 → 逻辑审计引擎 → 动画编剧总控 ``` --- ## 01-入口与规格 ### 前提与钩子锻造 - **产出**：核心前提——"冬至日低角度阳光将走兽影子拉到30米长投在地面，一个盲童用赤脚踩在影子温差边界上'读'出了走兽轮廓" - **钩子**：一个"看不见"的女孩——用脚"看见"了走兽——这个反差极强 - **决策**：所有之前的剧本都在"屋脊上"讲故事，本片把故事完全放在"地面上"——走兽从未离开屋顶，是它们的影子下来了 ### 故事引擎选择器 - **引擎选择**：感官诗学叙事（Sensory Poetics） - **决策**：七部中唯一以非视觉感官（触觉）为主导的叙事。画面采用双视角（正常视觉+书听的感知世界），是技术上最具挑战性的一部 - **放弃**：冒险/辩论/寓言——本片不需要戏剧冲突，只需要"遇见" ### 20分钟片长规格：五幕——看不见的宫殿→用脚"读"影子→最后一个影子→齐老师→影子收场 ### 12到16岁受众规格：字面层=盲女孩在故宫玩了一下午；深度层=感知的多重性、看见vs遇见的哲学区分 --- ## 02-母核与世界观 ### 群体幻想引擎 - **主题**：被"看不见"的人——所有因为某种缺陷被排除在体验之外的人 - **投射**：残障人士、"参观故宫有什么意义"的质疑者 ### 幻想主题引擎：核心→"看见需要眼睛，遇见需要脚" ### 修辞愿景构建器：核心→"看不见不等于遇不见。有些东西要用眼睛以外的方式才能看到" ### 成长哲学引擎：齐老师的弧光——从"带盲孩子来故宫是不是没意义"到"她用脚遇见了我用眼睛看见的一切" ### 世界规则引擎： - 冬至日太阳角度15°→影子长度=实物高度/tan(15°)≈3.7倍→30cm走兽影子≈110cm→加上屋脊高度差，投影到地面约25-30米 - 阳光直射区vs影子区温差约2-4°C→人脚可感知（足底触觉阈值约1-2°C） --- ## 03-角色与关系 ### 小人物主角引擎：书听——先天失明，盲校学生，名字含义"用听的方式读书"→但她用脚"读"了走兽 ### 关系网络引擎：书听→走兽影子（单向触觉遇见）；书听↔齐老师（师生→重新理解"看见"的含义） ### 成长弧光引擎：齐老师弧光为主——从"带盲孩子来故宫有什么意义"→看到书听用脚读影子→"她遇见了" --- ## 04-06 概要 - **隐藏寓言**：暗线原型——柏拉图洞穴寓言的反转——洞穴中的人通过影子认识真实→书听通过影子认识走兽→但她的认知不是"不完整"的，而是"另一种完整" - **成人暗线**：无障碍设计/残障体验/体验的平等权 - **轻复线**：讲解员的尴尬——习惯说"大家看"→面对盲童→重新学习怎么描述 - **幽默压强**：极低——只有讲解员的尴尬提供微量调剂 - **结尾余晖**："看见需要眼睛。遇见需要脚。" - **场景节拍**：五幕 ~3+5+4+4+4min - **潜台词**："红色是什么感觉？""暖的"→颜色=触觉→全片的感知逻辑 - **语感**：极致的感官描写——温度、声音、触感代替颜色和形状；双视角画面是技术难点 - **融入知识**：冬至日太阳角度+影子长度计算、走兽轮廓（龙的鳞/凤的翅/行什的杵）、故宫石砖60cm见方、四季光线变化 - **输出格式**：✅ 一句话剧本 + ✅ 内容概述 + ✅ 独立文件夹 + ✅ 本导览 --- ## 文件清单 | 文件 | 说明 | |------|------| | `剧本_影子排练.md` | 完整剧本正文 | | `工作流导览.md` | 本文件 |