# 行为者—观察者偏差（Actor–Observer Bias） ## 理论基础 - 定义：行为者更倾向将自身行为归因于情境因素，观察者更倾向将他人行为归因于稳定的内在特质（Jones & Nisbett, 1971）。 - 认知神经机制概述： - 视角与信息可得性：mPFC与TPJ在自他心智化中受信息可得性影响；行为者拥有更多情境线索，观察者依赖可见特质。 - 注意与显著性：顶叶与前岛对当前可见线索（他人行为）赋予更高显著性，弱化情境权重。 - 理论背景：与基本归因错误相关但更强调自他视角差异；与自利性偏差交互影响责任判断。 ## 实证证据 - 经典研究：自述与他评的归因维度系统性不同（Jones & Nisbett, 1971）。 - 当代证据：摄像机视角与信息透明度改变归因模式（Storms, 1973）。 ## 研究方法 - 常用范式：自他归因任务、视角操纵（摄像机焦点在行为者/情境）。 - 测量与分析：分层模型估计自他差异；眼动与注意分布指标。 ## 研究结果 - 典型发现：视角与信息透明提高情境归因；熟悉度与同理心降低特质化。 - 边界条件：高道德负荷与负面结果下观察者特质归因增强；专业训练可缓解。 - 跨文化研究：集体主义文化更强调情境归因，个体主义文化更强调特质归因。 ## 临床与应用 - 评估：组织反馈与临床访谈中的归因偏差识别。 - 干预策略分析： - 视角转换与证据并置。 - 结构化情境记录与行为日志。 - 归因再训练与同理沟通。 ## 参考文献 - Jones, E. E., & Nisbett, R. E. (1971). The actor and the observer. General Learning Press. - Storms, M. D. (1973). Videotape and attribution processes. Journal of Personality and Social Psychology, 27(2), 165–?